Reçoit le Collier de l’HERMINE le 5 octobre 2024 ARGENTRÉ du PLESSIS 35
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Lukian Kergoat est né à Plogonnec (29) en 1948 dans une famille d’agriculteurs où la seule langue d’usage est le breton. Après des études d’histoire-géographie aux universités de Brest et de Rennes II, il enseigne cette matière dans le secondaire.
Depuis ses années étudiantes, il s’implique dans le mouvement breton : dans Galv, mouvement revendicatif pour la langue, puis dans l’association Skol an Emsav qui, alors implantée dans toute la Bretagne, complète l’activisme militant par l’organisation de stages, de la fête de la langue bretonne, de publications…
Suite à l’adoption de la Charte culturelle de la Bretagne en 1977, il est amené à collaborer, au CNTE, au plan de formation didactique des enseignants qui souhaitent enseigner le breton. Il intervient alors également comme chargé de cours à l’Université Rennes 2 où il défend une thèse de doctorat sur le proverbier breton.
En 1987, il obtient un poste de maître de conférences au département de breton qu’il dirige dans les années 1990. Il contribue alors à la mise en place d’un cursus universitaire complet dans la langue. Son enseignement porte sur la grammaire de la langue et la phonologie ainsi que la question de sa variation autant diachronique que synchronique.
Il enseigne également à Kelenn où il s’implique dans la création d’un master MEEF (enseignement bilingue par immersion) en lien avec l’université de Perpignan.
En parallèle à cette activité d’enseignement, Lukian Kergoat continue d’accompagner des projets tendant à l’officialisation du breton. Il crée, par exemple, en 1986, la Commission de Toponymie et de signalisation au sein de l’Institut Culturel de Bretagne : la forme bretonne de l’ensemble des noms de localités est ainsi normalisée et la mise en place d’une signalétique en breton peut débuter. Cette commission se transformera, plus tard, en Servij ar Brezhoneg dont il est membre du conseil scientifique.
Lukian Kergoat met également en place, en 1985, des groupes de travail qui, matière par matière, élaborent le matériel pédagogique nécessaire à la création d’un enseignement secondaire à Diwan. Un centre de terminologie, dont il assure toujours la direction, est créé afin de concevoir le vocabulaire spécialisé nécessaire au projet : Kreizenn ar Geriaouiñ (brezhoneg21.com). Ce centre a depuis élargi son activité normative à d’autres domaines, dont la taxonomie.
